为有序有效推进我校党的群众路线教育实践活动，根据我校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《信息工程系党总支开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，现就做好学习教育、听取意见环节工作，制定如下实施办法。
一、开好动员大会
1、召开动员大会。积极组织系有关人员参加学校9月5日组织召开的教育实践活动动员大会后，9月10日召开系部全体教职工大会，由总支党总支负责人余宁同志作动员报告，传达校教育实践活动领导小组组长、党委书记彭坤明同志在校教育实践活动动员大会上所作的动员报告精神。
2、开展民主评议。系部教育实践活动动员大会后，开展对系领导班子和系、科二级党员干部成员的民主评议。评议的主要内容为：对系党政领导班子及党员干部成员作风方面情况进行总体评价，重点是在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见和建议；同时，参照对系部党员领导成员的评议内容和办法，对科级党员干部进行民主评议。
二、组织学习教育
1、组织专题学习。认真制定学习计划，采取集中学习和分散自学相结合、辅导培训与小组讨论相结合的办法，组织系部党员、干部进行专题学习。以习近平总书记一系列重要讲话精神和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》为重点，组织系部党员、干部认真学习党章和党的十八大报告，学习党的光辉历史和优良传统，在全系深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行等教育活动。党总支至少召开1次中心组专题学习研讨会，各党支部至少召开1次专题学习会，并适时举办1次党员学习交流会。党员干部在学习专题会上，要带头交流发言，带头做好学习笔记、认真撰写学习心得体会。
2、开展专题讨论。在全系干部中组织开展向吴仁宝等先进典型学习活动。结合党员干部队伍的思想实际，围绕“坚持为民务实清廉，谱写中国梦的江苏新篇章”开展讨论，进一步提振精神，凝聚“两个率先”强大动力；围绕“‘四查四治’、建设‘三宽四有’高素质党员干部队伍”开展讨论，对照省委列出的“八种不良表现”和学校列出的“九项规定”，分析梳理“四风问题”具体表现；围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”开展讨论。
通过大讨论活动，从思想认识上解决“我是谁”的问题，正确定位自己，牢记宗旨，树立公仆意识；解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，坚持师生的办学主体地位，尊重师生的首创精神。通过大讨论，进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性，进一步调动广大党员、干部的积极性，以饱满的工作热情和奋发有为的精神面貌，为推进学校事业的发展和系部的建设做出新的贡献。
三、广泛征求意见
党总支通过发放征求意见表、召开座谈会和网络邮箱等形式，就“四查四治”、反对“四风”广泛征求意见。
1、集中开展“四听四问”活动。一听普通干部群众的意见、二听服务对象的意见、三听老同志的意见、四听党外人士的意见；一问效：了解对自身作风情况的看法和评价；二问怨：了解对干部作风的怨言和怨气；三问症：了解干部作风方面的问题和症结；四问策：了解改进作风的对策和措施。
2、系党政领导班子分别召开4次以上征求意见座谈会，分别邀请非党员教职工代表、学生代表、老同志代表、民主党派代表等参加，围绕“四查四治”要求，面对面征求改进作风的意见和建议。
4、梳理汇总意见。对通过多种形式征集到的意见、建议，原汁原味地梳理汇总。
四、做好工作小结
学习教育、听取意见环节工作结束前，系党总支对本环节工作进行小结，形成文字材料，报学校教育实践活动领导小组办公室，征得同意后，对下一个“查摆问题、开展批评”环节工作进行整体安排。
2013-9-5
